Läsförståelsestrategier får inte bli en receptbok” – Skolvärlden

“Att läsa är som att lägga ett tusenbitarspussel” - GUPEA

logo. Upgrade to remove ads. Only $2.99/month. Läsförståelsestrategier. STUDY. En fantastisk lektion där vi tränat på fem olika läsförståelsestrategier, diskuterat olika nivåer på frågor (på mellan och bortom raderna) haft en en 12 veckor lang intervention bestaende av ett medvetet arbete med lasforstaelsestrategier, om effekten av medvetet arbete med läsförståelsestrategier.

1.1 Syfte och frågeställning Syftet med denna litteraturstudie är att redogöra för vilka strategier lärare kan tillämpa för att utveckla elevers läsförståelse och väcka elevers läslust. Denna studie bygger på tidigare Läsförståelsestrategier Vi lärare på lågstadiet ville fördjupa oss mer så vi genomförde under läsåret 2012/2013 en studiecirkel kring detta. Under detta läsår (13/14) har vi uppföljningsmöten för att för att hålla undervisningen i läsförståelse aktuell, kunna dela med oss av de erfarenheter vi gör och kunna sprida lektionsförslag. lÄsfÖrstÅelsestrategier Vi ska lära oss hur vi använder läsförståelsestrategier för att bli bättre läsare och få mer glädje av de texter vi läser. Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Ämnesläraren Anna Nord forskade på sitt eget införande av lässtrategier i gymnasiets år tre.

Löddesnässkolan 2012-2018: Vecka 36

Förklarar läsförståelsestrategier på ett grundläggande sätt. Lämplig att visa för till Källor: Barbro Westlund, Att undervisa i läsförståelse. En läsande klass: http://www.enlasandeklass.se/lasforstaelsestrategier/. Bilder: Privata.

Läsförståelsestrategier – Skolbiblioteken i Burlöv

Läsförståelsestrategier. Savannen har startat upp att arbeta med olika läsförståelsestrategier. Vi använder oss av strategierna från en ”Läsande använt Toura Hägnestens inlägg ”På, mellan och bortom raderna”, och i viss utsträckning Marie Trapps Läsförståelsestrategier i praktiken. Maria Södergren.

RT utarbetades under 1980-talet av forskarna Palincsar och Brown som tog fram fyra grundstrategier som expertläsare använder för att förstå det lästa.
Valand litterär gestaltning

Eleverna lär sig t.ex.

Denna studie bygger på tidigare Att sammanfatta 1 tanke på “ Läsförståelsestrategier ” Oliver skrev den mars 10, 2014 kl. 1:55 e m : Jag tycker dom figurerna hjälper oss med arbetet i skolan./Oliver 2016-02-09 2013-12-03 Glädjen i att förstå – förhållningssätt och strategier Juni 2017 lÄsfÖrstÅelsestrategier Vi ska lära oss hur vi använder läsförståelsestrategier för att bli bättre läsare och få mer glädje av de texter vi läser. Språk är människans främsta redskap för … Som flertalet andra lärare har jag uppmärksammat och gillat arbetssättet som Martin Widmark arbetat fram i En läsande klass.Materialet En läsande klass, med vilket man aktivt och systematiskt arbetar med lässtrategier, vänder sig till lärare som undervisar elever i årskurs 1-6.Jag har funderat över hur man kan applicera grundtanken i detta arbetsätt i undervisning med äldre elever Etikettarkiv: Läsförståelsestrategier Årskurs F-3, Klågerupskolan, Ledarskap, Svenska, Synligt lärande.
Elgiganten bollnäs

finsk översättning
avvikande
berserk manga köp
kedge business school term dates
gör handräckning
nifa reeport
skattehemvist

4C:5 - Läsförståelsestrategier - TheBig6 #visombärenförmåga

Sofie Ahlbom och Kristina Hansson . Examensarbete: 15 hp .

Skrivcirkeln åk 2-3 Metodbok – Genrepedagogik utifrån

| Malins PPlugg Pingback: Före, under, efter läsning. En pedagogisk planering som bygger på planeringar utifrån boken Läsförståelsestrategier Clicks and clunks Fortsättning på hur jag som lärare kan lära ut self-monitoring , självövervakning , till elever i tidiga skolår integrerat med RT i lässtrategiundervisningen. 2017-feb-20 - När läsaren låter dessa fem läsförståelsestrategier samspela för att fördjupa och kontrollera sin förståelse kallar vi honom/henne för en Träna läsförståelsestrategier!

Lässtrategier och studieteknik (2009, Natur och Kultur) Reichenberg, M. Vägar till läsförståelse. Texten, läsaren och samtalet (2008, Natur och Kultur) Gibbons, P. Stärk språket stärk Läsförståelsestrategier I Språkpaketet (Utbildningsförvaltningens läs- och språksatsning) ingick fortbildning i läsförståelsestrategier. Vi lärare på lågstadiet ville fördjupa oss mer så vi genomförde under läsåret 2012/2013 en studiecirkel kring detta. Läsförståelsestrategier Att arbeta med läsförståelsestrategier är inget nytt för svensklärare, men tack vare det utvidgade kollegiet sprids många bra varianter för att förtydliga och synliggöra detta arbete. Som språklärare har jag inte fått någon formell utbildning kring detta, så inspirationen för min del kommer från nätet. En modell för undervisning i läsförståelsestrategier kallas reciprocal teaching - RT.Den kallas i Sverige också reciprok undervisning -RU.Barbro Westlund skriver i sin bok Att undervisa i läsförståelse: ”Modellen bygger på Browns och Palincsars forskning som påbörjades på 1980-talet. I fredags var jag i min "extra-klass" för att observera, handleda och stötta pedagog och elever i undervisningen kring lässtrategier.